ဘုရားသခင္၏စကားေတာ္ကိုေသခ်ာစြာဖတ္ရြတ္ျခင္း l6

 ဧဇရသည္ ‘ပညတ္ခ်က္ေတာ္’ ကို လူထုႀကီးေ႐ွ႕တြင္ဖတ္ျပရန္ ယူလာသည္။ မည္သည့္ပညတ္ခ်က္ကိုဖတ္ျပခဲ့သနည္း။ ပညတ္ေတာ္ (၁၀) ပါးကိုသာ ထပ္ခါတလဲလဲ ေန႔တစ္ဝက္ခန္႔ဖတ္ျပခဲ့သည္။ ပညတ္ေပးခ်က္ မ်ားကိုနားလည္ၾကရန္ ေမာေရွ၏က်မ္းငါးက်မ္းကို ဖတ္ၾကားနာယူေစခဲ့သည္။ ကမၻာဦးမွတရားေဟာရာက်မ္းျဖစ္သည္။ ေဟျဗဲ ‘တိုရပ္’ (Torah) က်မ္းဟု လူသိမ်ားေသာက်မ္းျဖစ္၏။ ပညတ္ခ်က္ဟုေခၚတြင္ရာတြင္ ပညတ္ထားေသာ အခ်က္မ်ား တစ္စိတ္တစ္ပိုင္းသာျဖစ္သည္။ ‘အၾကံေပးခ်က္မ်ား’ ဟုအနက္ ျပန္ဆိုေသာ္၊ ပို၍သင့္ေလ်ာ္မွန္ကန္မည္။ ကြ်ႏု္ပ္တို႔ေလွ်ာက္လွမ္းသြားေသာ ပန္းတိုင္ မယိမ္းမယိုင္မလြဲေခ်ာ္သြားေစရန္ ဘုရားရွင္မွသြန္သင္ထားခ်က္ျဖစ္ ေသာေၾကာင့္ျဖစ္သည္။ ဧဇရဖတ္ၾကားစဥ္ လူတို႔သည္ သူတို႔ဆင္းသက္လာ ေသာရဇဝင္ကိုၾကားရ၍ ဘုရားသခင္၏လူမ်ိဳးဟု အတတ္သိခြင့္ရခဲ့သည္။ ဖန္ဆင္းျခင္းအခ်ိန္မွစ ေယာ႐ႈ၏အခ်ိန္တစ္ေလွ်ာက္အေၾကာင္းမ်ားကို တစ္ဆင့္ ၿပီးတစ္ဆင့္ သိရွိခဲ့ရသည္။ ရာဇဝင္ေၾကာင္းမ်ားအျပင္ သီခ်င္းမ်ား၊ ကဗ်ာ စာတို၊ ေကာင္းခ်ီးေပးစကားႏွင့္ပညတ္ခ်က္မ်ား၊ ဘုရားရွင္၏ေနာက္ေတာ္သို႔ တစ္စိုက္မတ္မတ္ျုကိးစားလိုက္ေလွ်ာက္၍ ဘုရားရွင္မွ သစၥာကတိေတာ္အတိုင္း သူတို႔အားကာကြယ္ေစာင့္ေရွာက္ေတာ္မူေၾကာင္းကို ျပန္လည္သိရွိရသည္။ ‘တိုရပ္’ က်မ္းတြင္ ပညတ္ခ်က္မ်ားပါဝင္ေသာ္လည္း၊ ယင္းထက္ပိုေသာ အေၾကာင္းမ်ားစြာရွိသည္။ ဘုရားသခင္၏လူမ်ိဳးမ်ားစည္းလံုးျခင္းႏွင့္ ဘုရားရွင္ ပို႔ေဆာင္ေတာ္မူျခင္းအေၾကာင္း အထူးသျဖင့္ေရးသားထားသည္။ အက်ိဳးဆက္ အျဖစ္ အဖြဲ႕အစည္းတစ္ခု၏အေျခအျမစ္ခိုင္လံုေၾကာင္းကို ေပးစြမ္းေသာက်မ္း ျဖစ္သည္။

 ေနဟမိ ၈း၃ ကိုဖတ္ပါ။ တရားေဟာ ၄း၁။ ၆း၃၊၄။ ေယာ႐ႈ ၁း၉။ ဆာလံ ၁း၂။ သုတၲံ ၁၉း၂၀။ ေယဇေက်လ ၃၇း၄ ႏွင့္ မႆဲ ၁၇း၅ ကိုလည္းဖတ္ပါ။ ယင္းက်မ္းခ်က္မ်ားမွ ကြ်ႏု္ပ္တို႔ကိုဘုရားရွင္၏ႏႈတ္ကပတ္ ေတာ္အား ဖတ္ၾကားနာယူရန္မည္သို႔သြန္သင္သနည္း။

 ဧဇရသည္ ေယ႐ုရွလင္သို႔ျပန္ေရာက္ရွိလာခ်ိန္မွစ၍ (၁၃) ႏွစ္တာ အတြင္း၊ ႏႈတ္ေတာ္ထြက္စကားမ်ားကို ဖတ္ရြတ္သင္ၾကားေပးျခင္းျဖင့္ လူတို႔ သည္ ပို၍ပို၍ၾကားနာခ်င္ေသာဆႏၵမ်ား တဖြားဖြားေပၚေပါက္ေစသည္။ သူသည္ ဘုရားရွင္၏အမႈေတာ္၌ဆက္ကပ္ကာ ထူးျခားေျပာင္းေျမာက္စြာလုပ္ေဆာင္ မည့္ သႏၷိဌာန္စိတ္ျပင္းျပသည္။ ဧဇရထံမွၾကားရသမွ်ေသာ ႏႈတ္ေတာ္ထြက္ စကားမ်ားသည္ သူတို႔အတြက္လိုက္ေလွ်ာက္က်င့္ၾကံရန္ အမွန္တရားတစ္ခု ျဖစ္လာသည္။ ရလဒ္အျဖစ္ သူတို႔သည္ သာ၍သာ၍ၾကားနာလိုေသာစိတ္ ဆံုးျဖတ္ခ်က္မ်ားရွိလာသည္။ အေၾကာင္းမွာ ႏႈတ္ကပတ္ေတာ္ကိုအလြန္စိတ္ ဝင္စားအားႀကီးလာၾကသည္။ ထိုသို႔အေျခအေနမ်ိဳးေရာက္လာေသာအခါ၊ ‘တိုရပ္’ က်မ္းကိုျမတ္ႏိုး႐ိုေသလ်က္ ေလ့လာသင္ယူလိုစိတ္မ်ား ပိုမိုခိုင္ျမဲ လာၾကသည္။

 ႏႈတ္ကပတ္ေတာ္ႏွင့္နီးကပ္စြာအသက္ရွင္ေနထိုင္ျခင္းသည္ ဘုရားသခင္ ႏွင့္အတူေနထိုင္ရန္ သာ၍နက္နဲေသာအသက္တာကို ဖန္တီးေပးႏိုင္သည္။

 ဘုရားရွင္၏ႏႈတ္ကပတ္ေတာ္ႏွင့္ ကြ်ႏု္ပ္တို႔ႏွင့္ဘယ္ကဲ့သို႔ပတ္သက္ သနည္း။ ထိုႏႈတ္ကပတ္ေတာ္ကိုယံုၾကည္ကိုးစားပါသည္ဟု သင္ဆိုသည့္တိုင္၊ ထိုသို႔ေျပာၾကားျခင္းအေပၚ သင္၏အသက္တာကိုမည္သို႔ေပၚလြင္မႈျဖစ္ေစ သနည္း။ သြန္သင္ခ်က္အားလံုးကို သင္လိုက္နာလုပ္ေဆာင္ပါမည္ဟု စိတ္ထဲ အၾကံရွိေနသည္အတိုင္း ေအာင္ျမင္မႈရွိပါသလား။ သမၼာက်မ္းစာ၏သြန္သင္ မႈကို နာခံျခင္းမရွိေသာအသက္တာျဖစ္ခဲ့ေသာ္ မည္သို႔ေသာအသက္တာမ်ိဳးႏွင့္ အသက္ရွင္မည္နည္း။

 ေနဟမိ ၈း၄-၈ ကိုဖတ္ပါ။ ပညတ္ခ်က္ဖတ္ၾကားျခင္းကို မည္သို႔ အဆံုးသတ္ခဲ့ၾကသနည္း။

 တစ္ဖြဲ႕ကိုလူ (၁၃) ဦးျဖင့္ဖြဲ႕စည္းထားေသာအဖြဲ႕ႏွစ္ဖြဲ႕သည္ ေနဟမိ ႏွင့္အတူဖတ္ရြတ္ျခင္းကိုျုပရန္ အတူထလ်က္ေနၾကသည္။ ပထမအဖြဲ႕ပုဂိၢဳလ္ (၁၃) ဦး (ေနဟမိ ၈း၄)၊ ဘုရားရွင္၏ႏႈတ္ကပတ္ေတာ္ကို ကူညီဖတ္ၾကား ရန္ျဖစ္သည္။ ဒုတိယအဖြဲ႕ပုဂိၢဳလ္ (၁၃) ဦးမွာ၊ (ေနဟမိ ၈း၇) ဖတ္ၾကား သမွ်ကို နားလည္သေဘာေပါက္ၾကရန္ ျပန္လည္ရွင္းျပသည္။ ျပည့္သူ႔ ရင္ျပင္၌ျုပလုပ္ေသာ ဖတ္ၾကားျခင္းအစီအစဥ္ကို မည္သို႔မည္ပံုအစီအစဥ္တက် ျုပလုပ္ေၾကာင္းကိုမူ ကြ်ႏု္ပ္တို႔မသိရပါ။ ျဖစ္ႏိုင္ေခ်ရွိသည့္အေနအထားမွာ ကူညီရြတ္ဖတ္ေပးေသာပုဂိၢဳလ္မ်ား၏လက္ထဲ၌ ‘တိုရပ္’ က်မ္းကိုကိုင္ထား ၾကဟန္ရွိသည္။ (ေဟျဗဲလူမ်ားျုပစုေသာက်မ္းစာလိပ္ႀကီးမ်ားသည္ အလြန္ ေလးလံၿပီး ကူညီျဖန္႔ေပးရသူရွိရသည္။) သို႔မွသာ ဖတ္ၾကားေပးသူအတြက္ အဆင္ေျပစြာဖတ္ရြတ္ႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။ အဘယ္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ နံနက္ယံ မွမြန္းတည့္ခ်ိန္အထိ ဖတ္ရြတ္ေလ့ရွိၾကသည္။ ရင္ျပင္ေပၚရွိလူအားလံုးျမင္ေတြ႕ ၾကားနာရေအာင္ ျပသဖတ္ရြတ္ေပးရသည္။

 ေနဟမိ ၈း၈ ၌ပါရွိေသာစကားစုမွာ ‘ေသခ်ာစြာဖတ္ရြတ္၍’ ‘လူမ်ား နားလည္ေစျခင္းငွာျုပၾက၏’ က်မ္းပိုဒ္တိုင္းကို အနက္ျပန္ဆိုအဓိပၸါယ္ထုတ္ ေပးသည္ဟု ယူဆရသည္။ တစ္ခ်ိန္တည္းျုပရေသာအလုပ္ျဖစ္သည္။ လူတို႔ သည္ ဗာဗုလုန္ျပည္မွျပန္လာၾကေသာေၾကာင့္ ႏွစ္ပရိေစၦဒမ်ားစြာၾကာျမင့္ၿပီး ‘အရမစ္’ စကားကိုသာ ေျပာဆိုအသံုးျုပခဲ့ၾကရာ၊ ေဟျဗဲဘာသာစကားျဖင့္ ဖတ္ၾကားျခင္းကိုၾကားရလွ်င္ လူအမ်ားစုမွာ ေကာင္းစြာနားမလည္ႏိုင္ျဖစ္ ေနသည္။ အထူးသျဖင့္ လူငယ္မ်ိဳးဆက္သစ္မ်ားသည္ နားမလည္ၾကပါ။ သို႔ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ဖတ္ၾကားေပးသူမ်ားအေနျဖင့္ အနက္အဓိပၸါယ္သက္ေရာက္ မႈရွင္းလင္းခ်က္ကို တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပင္ျုပလုပ္ေပးရသည္။ ေဟာၾကားျခင္း ႏွင့္အတူ အဓိပၸါယ္ရွင္းလင္းခ်က္ကိုဖြင့္ဆိုေသာအခါ ၾကားနာရသူမ်ားကို ႏိုးၾကားေစကာ စိတ္ဝင္စားမႈပိုမိုခံစားရရွိ၍ ကိုယ္စီကိုယ္င မိမိတို႔အတြက္ သတင္းစကားမ်ားရရွိသြားၾကသည္။

 တမန္ေတာ္ ၈း၂၆-၂၈ ကိုဖတ္ပါ။ ေပးထားေသာက်မ္းခ်က္အရ၊ ေယ႐ုရွလင္ျုမိ႕၌ မည္သို႔ေသာျုပိင္တူကိစၥတစ္ခုျဖစ္ေပၚလာသနည္း။ ကြ်ႏု္ပ္ တို႔အတြက္ မည္သည့္သင္ခန္းစာမ်ားရရွိသနည္း။

 ကြ်ႏု္ပ္တို႔ပ႐ိုတက္စတင့္အားလံုးတို႔သည္ သမၼာက်မ္းစာကို ကိုယ္တိုင္ ဖတ္၊ ကိုယ္တိုင္ေလ့လာၿပီး နားလည္သိရွိရမည္ဟု သေဘာပိုက္ယံုၾကည္ ခ်က္ထားၾကသည္။ မ်က္စိစံုမွိတ္ၿပီး တစ္ဦးတစ္ေယာက္၏လိမ္လည္ေနျခင္း ကို က်မ္းစကားအမွန္ဟုမယံုၾကည္ရပါ။ အမိန္႔ေပးအတင္းယံုၾကည္ေစျခင္း မ်ိဳးကိုလည္း ကြ်ႏု္ပ္တို႔လက္မခံရပါ။ တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပင္ ရွင္းျပေပးသူမရွိ ေသာက်မ္းခ်က္ကိုဖတ္ရသူအတြက္ ေကာင္းခ်ီးမဂၤလာျဖစ္ေစႏိုင္မည္လား။ ကြ်ႏု္ပ္တို႔အေယာက္စီတိုင္း မိမိ၏ယံုၾကည္ခ်က္ကို အေျခခံက်က်နားလည္ ထားရန္လိုအပ္သည္။ တစ္ပါးသူမ်ားအလင္းျပေပးျခင္း၌ အက်ိဳးမရွိပါဟု ဆိုလိုေသာအဓိပၸါယ္မဟုတ္ပါ။